全国人大代表陈玮:将性教育纳入中小学课程

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进一步分析发现,(作者为国务院发展研究中心公共管理与人力资源研究所副所长)

从另一个角度来看,谈到对性教育的看法,许多家长还是传统观念,认为太早接触性知识可能引发孩子早熟或不良行为。

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关于作者

吴鹏,资深行业分析师,长期关注行业前沿动态,擅长深度报道与趋势研判。